Hayal Et, Tasarla, Yenilikçi Ol, İlerle!
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitim sistemimize "Köklerden Geleceğe" uzanan bütünleşik bir perspektif getirmek suretiyle yetkin ve erdemli bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Model; millî ve manevî değerlerimizden güç alan, eleştirel düşünen, problem çözücü, üretken ve medeniyet kurucu nesiller yetiştirme vizyonuyla şekillendirilmiştir. Peki, bu vizyon, uygulamalı yapısı ve proje odaklılığıyla tanınan Teknoloji ve Tasarım dersi öğretim programıyla nasıl uyumludur?
Merhaba arkadaşlar :) 19-25 Eylül 2022 tarihleri arasında Ankara'da düzenlenen "Veliler ile Etkili İletişim Yöntem ve Teknikleri Semineri" adlı Merkezi hizmet içi eğitimi kapsamında, grup arkadaşlarımla birlikte şube rehber öğretmenleri için beğeneceğinizi düşündüğüm bir kılavuz plan hazırladık. Bu kılavuzu, diğer meslektaşlarımla paylaşarak eğitim sürecine katkı sağlamak istiyorum. Umarım beğenirsiniz arkadaşlar.
Değerli teknoloji tasarımcı zümrelerim, MEB Okul Öncesi Eğitim ve İlköğretim Kurumları Yönetmeliği Madde 35/5 ile 27/08/2019 tarihli ve 15362682 sayılı Makam Onayı'yla yürürlüğe giren MEB Eğitim Kurulları ve Zümreleri Yönergesi Madde 12 kapsamında "Zümre Kararları İzleme - Değerlendirme Raporu" hazırlamamız gerekiyormuş. Bu ifadeyi "gerekiyormuş" şeklinde vurgulamamın nedeni, durumu yalnızca WhatsApp grubumuzdaki bir mesaj aracılığıyla öğrenmiş olmamdır. Şimdiye kadar ne okul yöneticilerimden böyle bir talep geldi, ne de Teknoloji ve Tasarım WhatsApp veya Facebook gruplarında böyle bir rapora rastladım.
https://mufredat.meb.gov.tr/ üzerinden ulaşılabilecek “Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı (Ankara, 2018)” isimli PDF dosyasının 10. sayfasında Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı'nın uygulanması sürecinde aşağıdaki esaslar şu şekilde belirtilmiştir:
Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretim Programı (Ankara, 2018) için tıklayınız.
Değerli teknoloji tasarımcı zümrelerim 🙂 Bana sıkça gelen başka bir soruyu cevaplandırmak istiyorum. Soru şu şekilde:
.png)
Değerli teknoloji tasarımcı zümrelerim 🙂 Dersimizde işlediğimiz konuları destekleyeceğini düşünerek bir dizi video içeriği seçtim. "Videolar" etiketi altında paylaştığım içeriklerin bazıları şahsıma aittir. Diğer videoları ise bağımsız olarak seçip sizlere öneriyorum. Video sahipleri ile herhangi bir reklam veya ticari işbirliğim bulunmamaktadır. Sizler de dersimizde öğrencilerimizle paylaşılmasını faydalı bulduğunuz video içeriklerinin bağlantılarını bu gönderinin altındaki yorum bölümünde paylaşabilirsiniz. Önerileriniz, ders içeriğimizi zenginleştirmemize yardımcı olacaktır.
Değerli teknoloji tasarımcı zümrelerim 🙂 Dersimizde işlediğimiz konuları destekleyeceğini düşünerek bir dizi video içeriği seçtim. "Videolar" etiketi altında paylaştığım içeriklerin bazıları şahsıma aittir. Diğer videoları ise bağımsız olarak seçip sizlere öneriyorum. Video sahipleri ile herhangi bir reklam veya ticari işbirliğim bulunmamaktadır. Sizler de dersimizde öğrencilerimizle paylaşılmasını faydalı bulduğunuz video içeriklerinin bağlantılarını bu gönderinin altındaki yorum bölümünde paylaşabilirsiniz. Önerileriniz, ders içeriğimizi zenginleştirmemize yardımcı olacaktır.
Arkadaşlar bana, Teknoloji ve Tasarım öğretmeni olduğumuz için, şube rehber öğretmeni olarak görevlendirilip görevlendirilemeyeceğimiz konusunda sorular geliyor. Soruyu direkt olarak cevaplıyorum: Cevabım maalesef ki evet... Bu yazıda cevabımın neden "evet" olduğunu mevzuat çerçevesinde ele alacağım.
İnsanlık tarihi, aslında bir bakıma durmaksızın gelişen bir yenilikler zinciridir. Ateşin kontrol altına alınmasından internetin yaygınlaşmasına kadar, her bir buluş yaşam biçimimizi derinden etkiledi. Bu yenilikçi fikirler, sadece hayatımızı kolaylaştırmakla kalmadı, aynı zamanda düşünce biçimimizi, dünyayı algılayışımızı ve hatta birbirimizle olan ilişkilerimizi de dönüştürdü. Peki, bu inovatif atılımlar, hangi ihtiyaçlardan doğdu ve insan zekâsının sınırsız hayal gücünü nasıl yansıtır?
Ders kitaplarının sayfalarından çıkıp, öğrenmeyi deneyimlemenin en etkili yollarından biri olan okul gezileri, eğitim-öğretim sürecinin vazgeçilmez bir parçasıdır. Geziler, öğrencilerimize sadece teorik bilgileri pratiğe dökme fırsatı sunmakla kalmaz, aynı zamanda yeni ufuklar keşfetmelerini, farklı bakış açıları kazanmalarını ve sosyal becerilerini geliştirmelerini sağlar. Çünkü müzelerde dokunarak tarih öğrenmek, doğanın kalbinde bilimsel gözlemler yapmak ya da bir tiyatro oyunuyla sanata doymak, öğrenmenin en kalıcı ve keyifli yoludur.
Şube Öğretmenler Kurulu, eğitim-öğretim sürecinin merkezinde yer alan, öğrencilerimizin başarılarına ve gelişimlerine doğrudan katkı sağlayan hayati bir yapıdır. Bu kurul, farklı branşlardaki öğretmenlerin bir araya gelerek deneyimlerini, gözlemlerini ve önerilerini paylaştığı, ortak aklın ve iş birliğinin gücünü ortaya koyduğu bir platformdur. Öğrenci başarısını artırıcı stratejilerin belirlenmesinden, sorunlara çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirilmesine kadar pek çok kritik konuda Ş.Ö.K.'nin aldığı kararlar, eğitim yolculuğumuzda belirleyici bir rol oynar.
Sevgili gençler 😊 Sizleri heyecan verici bir mühendislik macerasına, kürdan ve oyun hamurlarıyla en yüksek, en sağlam ve en estetik kuleyi inşa etme mücadelesine davet ediyoruz! Bu etkinlik hem eğleneceğiniz hem de öğreneceğiniz bir fırsat sunuyor. Mühendislik ilkelerini uygulamalı olarak keşfederken, yenilikçi düşünme ve problem çözme yeteneklerinizi geliştireceksiniz. Ekip çalışmasının gücünü deneyimleyerek geometri ve fiziği gerçek hayatta nasıl kullanabileceğinizi göreceksiniz. Haydi, hep birlikte bu eğlenceli ve öğretici yolculuğa çıkalım!
Eğitim kurumlarında düzen ve disiplinin sağlanması, öğrencilerin güvenli bir ortamda eğitim alabilmeleri için oldukça önemlidir. Ancak zaman zaman istenmeyen olaylar yaşanabilmektedir. Bu durumlarda, olayın kayıt altına alınması ve gerekli önlemlerin alınması amacıyla tutanak tutulur. Peki, tutanak nasıl tutulur?
Sevgili gençler, makarna köprü yarışmalarını belki duymuşsunuzdur. Makarnadan köprü yapma yarışmaları, mühendislik öğrencileri arasında oldukça popüler. Üniversitelerde Mühendislik bölümleri arasında gerçekleştirilen bu heyecanlı yarışmaların bir benzerini bizler Teknoloji ve Tasarım dersinde etkinlik olarak yapacağız. Bu heyecan verici etkinlikte, farklı olarak makarna yerine çöp şişleri kullanarak kendi köprünüzü tasarlayıp inşa edeceksiniz. Bu etkinlik sayesinde, hayal gücünüzle yenilikçi fikirler üretecek ve ekip çalışmasının gücünü keşfedeceksiniz. Hazırsanız, bu eğlenceli ve öğretici yolculuğa birlikte çıkalım!
Sevgili gençler, heyecan verici bir yolculuğa hazır mısınız? Bu etkinlikte, hayal gücünüzün sınırlarını zorlayarak geleceğin teknolojisini şekillendirecek yenilikçi bir robot çizeceksiniz! Grup arkadaşlarınızla beyin fırtınası yaparak fikirlerinizi şekillendirecek, çizerek düşüncelerinizi somutlaştıracaksınız. Bu süreçte sadece eğlenceli vakit geçirmekle kalmayacak, aynı zamanda yenilikçi düşünme becerilerinizi de geliştireceksiniz. Haydi, geleceğin mucitleri, bu heyecan verici tasarım macerasına birlikte adım atalım!
Sevgili gençler, bu etkinlikte günlük hayatımızda sıkça kullandığımız basit bir nesne olan kaleme odaklanacağız. Amacımız, sınırlı bir alanda düşünce ufkunuzu genişletmek ve yenilikçi fikirler geliştirmenize yardımcı olmak. Kaleme mekanik, dijital, fiziksel, vs. özellikler ekleyerek kullanım alanlarını nasıl zenginleştirebileceğimizi birlikte keşfedeceğiz. Bu özellikler arasında hareket sensörleri, mikro-işlemciler, özel mürekkepler, ışık yayan bileşenler veya hatta biyo-uyumlu malzemeler olabilir. Hayal gücünüze kalmış.
Sevgili gençler, günümüzde engelli bireylerin karşılaştığı zorluklar hâlâ toplumumuzun önemli sorunlarından biridir. Bu etkinlikte, çevremizdeki engelli bireylerin yaşadığı problemleri fark edecek, bu sorunlara yönelik çözümler üretecek ve yenilikçi fikirlerinizi hayata geçireceksiniz. Bu süreçte, problem çözme becerilerinizi geliştirecek, empati yeteneğinizi artıracak ve toplumsal sorumluluk bilinci kazanacaksınız.
Sevgili gençler, bu etkinlikte, günlük hayatta kullandığımız birçok ürünün doğadaki esin kaynaklarını keşfedeceğiz. Hemen etkinliğimize geçelim.
Merhaba arkadaşlar, bu yazımın ilham kaynağı, Uludağ Üniversitesi'nde katıldığım bir projedir. Prof. Dr. Adem YAVUZ'un yönetiminde gerçekleşen projede, robotik ve kodlama üzerine odaklanılmıştı. İki hafta süren hem eğitici ve hem de eğlenceli sürecin sonunda yapılan değerlendirmede belirtmiş olduğum düşüncelerimi sizlerle paylaşmak istedim. Bu fikirler, Teknoloji ve Tasarım dersinde robotik ve kodlamanın önemini vurguluyor. Görüşmeyle ilgili tutulan kayıtları değiştirmeden yazımın sonuna ekledim.
Sevgili gençler, günümüzde yenilikçi düşünce ve buluşlar, toplumların gelişmesinde çok önemli bir rol oynamaktadır. Bu etkinlikte, Türk Patent ve Marka Kurumu'nun web sitesini kullanarak patent ve faydalı modeller hakkında bilgi edinecek ve kendi yenilikçi fikirlerinizi geliştireceksiniz. Bu süreçte araştırma becerilerinizi artırırken, ülkemizin teknolojik gelişimine katkıda bulunan önemli buluşları keşfedeceksiniz.
Sevgili gençler, Teknoloji ve Tasarım dersimizde bu ünitede, mimarların gözünden dünyaya bakacağımız heyecan verici bir yolculuğa, Mimari Tasarım ünitesine başlıyoruz! Dünyayı şekillendiren yapıların büyüleyici dünyasını keşfederken, kendi hayalinizdeki yapıları tasarlama fırsatı yakalayacaksınız. Bu macerada, çevrenizdeki malzemeleri kullanarak kendi mimari eserlerinizi oluşturacak ve hayal gücünüzü somut bir şekilde görebileceksiniz.
.png)
Sevgili gençler, Teknoloji ve Tasarım dersimizde heyecan verici bir projeye başlıyoruz! "Özgün Ürünümü Tasarlıyorum" ünitesinde, önceki "Enerjinin Dönüşümü ve Tasarım" ünitesinde öğrendiklerinizi uygulama fırsatı bulacaksınız. Bu etkinlikte, kendi hayal gücünüzü kullanarak DC motor içeren özgün bir ürün tasarlayacaksınız. Bu süreçte hem eğlenecek hem de yenilikçi düşünce becerilerinizi geliştireceksiniz.
Sevgili gençler, bu etkinlik, sizleri yenilikçi düşünme ve problem çözme becerilerinizi geliştirmeye davet ediyor. Prototipleri inceleyerek, grup çalışması içinde özgün fikirler üretecek ve bu fikirleri görselleştirerek sunacaksınız. Bu süreç, hayal gücünüzü zorlarken aynı zamanda eleştirel düşünme ve iletişim becerilerinizi de güçlendirecek. Etkinlik boyunca, günlük hayatta karşılaşılan sorunlara çözüm odaklı yaklaşımlar geliştirmeyi öğreneceksiniz.
Sevgili gençler! Geleceğin şehrini tasarlamaya ne dersiniz? 5N1K (Ne, Neden, Nerede, Ne zaman, Nasıl ve Kim) Analizi, bir durumu veya problemi derinlemesine incelemek için harika bir yöntemdir. Bu etkinlikte, bu tekniği kullanarak sizin için ideal olan geleceğin şehrini hayal edecek ve planlayacaksınız. Haydi, hayal gücünüzü kullanarak geleceğin şehrini birlikte tasarlayalım!
Sevgili gençler! Kendi hayalinizdeki okulu tasarlamaya ne dersiniz? Zihin Haritası tekniği, fikirlerimizi düzenlemek ve yeni düşünceler üretmek için harika bir yoldur. Bu etkinlikte, bu tekniği kullanarak sizin için mükemmel olan bir okulu hayal edecek ve planlayacaksınız. Haydi, hayal gücünüzü kullanarak geleceğin okulunu birlikte tasarlayalım!
