Ayakkabı, Tişört, Gömlek ve Kazak Tasarımları Etkinliği (Temel Tasarım)

Merhaba arkadaşlar :) Sizlere Teknoloji ve Tasarım dersi, "Temel Tasarım" konusunda heyecan verici alternatif bir etkinlik önerisi paylaşmak istiyorum. Bu etkinlik, öğrencilerimizin günlük hayatta sıkça kullandığı ayakkabı, tişört, gömlek ve kazak gibi ürünlerin üzerinde temel tasarım unsurlarını uygulayarak yenilikçi düşünce becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor.

Teknoloji ve Tasarım dersi öğretim programını incelediğimizde, "Temel Tasarım" konusunda ürün olarak direkt olarak şu şekilde yapın diye bir ifade yer almıyor. Birçok Teknoloji ve Tasarım öğretmeni arkadaşımın, Temel Tasarım unsurlarını ürüne dönüştürülmesi konusunda farklı yollar seçtiğini gördüm. Şahsen kendim ve okul zümre arkadaşlarım A4 kağıdına ve kağıt tabağa temel tasarım çalışmalarını yaptırdığımız dönemler oldu. Fakat son 3 yıldır Temel Tasarım çalışmalarımızı ayakkabı, tişört, kazak ve gömlek şablonlarına yaptırıyoruz. Öğrencilerimiz bu çalışmaları çok beğenerek yapıyor. Öğrencilerimizin hazır bulunuşluk seviyesine göre 3 veya 4 adet etkinlik kağıdı dağıtıyoruz. Teknoloji ve Tasarım dersinin ilk ürün çalışması olduğu için ve öğrencilerimiz ilk defa bu dersi tanıdıkları için, dersimize karşı sempati duymaları açısından Temel Tasarım kazanımlarının dışında (çizgi, şekil, renk, doku, denge, vb.) şablonlar üzerinde serbest çalışmalarına da izin veriyoruz. Ama 3 veya 4 çalışma kağıdından sadece 1 veya 2 tanesinin serbest etkinlik olmasına izin veriyoruz.

Aşağıdaki şablonları PDF formatında indirmek için aşağıdaki görsellerin üzerine tıklayınız:

Ayakkabı Şablonu

Gömlek Şablonu

Kazak Şablonu

Tişört Şablonu

Örnek çalışmaları da incelemek isterseniz buraya tıklayabilirsiniz.

Bu etkinlikte öğrencilerimiz, sık kullandıkları ayakkabı, tişört, kazak ve gömlek gibi eşyaların şablonları üzerinde çalışarak temel tasarım unsurlarını uygulayacaklar. İşte adım adım etkinlik planımız:

1. Hazırlık: Öğrencilere boş ayakkabı, tişört kazak veya gömlek şablonları dağıtılır. (Biz zümrelerimle genellikle şablonların 2 tanesini seçiyoruz. Ve bunlarda tişört ve ayakkabı oluyor. Hangi şablon veya şablonların seçileceği konusunda tercih tabii ki sizin arkadaşlar.)
2. Analiz: Öğrenciler, mevcut tasarımları inceleyerek güçlü ve zayıf yönlerini belirler.
3. Fikir Üretme: Temel tasarım unsurlarını (çizgi, şekil, renk, doku, denge, vb.) kullanarak yeni fikirler geliştirirler.
4. Tasarım: Öğrenciler, şablonlar üzerinde kendi özgün tasarımlarını oluştururlar.
5. Sunum: Her öğrenci, tasarımını sınıfa tanıtır ve tasarım sürecini açıklar.
6. Değerlendirme: Sınıfça her tasarım üzerine yapıcı geri bildirimler verilir.

Bu etkinlik, öğrencilerimizin yalnızca tasarım becerilerini geliştirmekle kalmayıp, aynı zamanda eleştirel düşünme, problem çözme ve sunum yapma gibi becerilerini de pekiştirmelerine yardımcı olacaktır.

Aşağıda bazı öğrencilerimin çalışmasını yaparken çekilen videolarını paylaştım:

 

Arkadaşlar, bu etkinlik önerisinin derslerinize renk katacağını ve öğrencilerinizin yenilikçi düşünce becerilerini geliştirmelerine katkı sağlayacağını umuyorum. Sizlerin de bu konudaki fikir ve deneyimlerinizi duymaktan mutluluk duyarım. Yenilikçi ve ilham dolu dersler dilerim. :)

Yazar: Mürsel EREN

Kaynaklar:

https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/2018124112937511-TEKNOLOJİ%20TASARIM%20ÖĞRETİM%20PROGRAMI%207-8.pdf

#Ayakkabı #Tişört #Kazak #Gömlek #Çizgi #Şekil #Renk #Doku #Denge #TeknolojiveTasarım #TemelTasarım #YenilikçiDüşünce #ÜrünTasarımı #EğitimdeYenilik #ÖğrenciProjesi #TasarımOdaklıSüreç #ProblemÇözme #EleştirelDüşünme #YenilikçiFikir #SunumBecerileri #GünlükEşyalar #TasarımEtkinliği #ÖğrenciMerkezliEğitim #ModaTasarımı #TasarımŞablonları #GrupÇalışması #AktifÖğrenme #UygulamalıEğitim #TasarımSüreci #YenilikçiEğitim #Afiş #Sergi